O Mar dos Pequeninos está na Semana da Ciência e Tecnologia 2017, promovida pela Ciência Viva. Criamos uma sessão para o dia 24 de Novembro. A actividade tem uma duração de 2 horas (com tolerância de 30min), e é das 10-12:30h. Vamos poder receber 2 turmas (até um total de 60 alunos), acompanhados com os […]
Uma ida à escola
O Investigador Pedro Costa, cujo trabalho científico é desenvolvido na área de ecologia marinha esteve no dia 19 de Outubro na Escola EB/JI de S. Pedro do Estoril a explicar aos alunos de uma turma do 2º ano o que são as biotoxinas marinhas e como estas podem influenciar as nossas vidas. Esta apresentação inseriu-se […]
Escolas presentes no “Mar dos Pequeninos” ano 2016/2017
Partilhamos o mapa das escolas que recebemos este ano no projeto Mar dos Pequeninos (a verde). A todas as escolas que nos visitaram o nosso agradecimento. Obrigada!
Calendário para as escolas 2016/2017
Já sabemos os dias em que vamos receber as turmas do primeiro/segundo ciclo de escolaridade para fazerem experiencias nos laboratórios IPMA. Para marcações e mais informações, enviem email (ipma.escolas@ipma.pt). Temos ainda dois novos laboratório que aderiram ao nosso grupo, onde os nossos meninos vão poder fazer experiencias fantásticas: No laboratório de sedimentologia vão aprender muito […]
Terminando o ano de forma original…
Os resultados anuais do projeto “Mar dos pequeninos” foram apresentados numa palestra do Conselho científico no auditório do IPMA-Algés no dia 27 de Julho. Foi um ano fantástico! 35 investigadores abriram as portas de 7 laboratórios do IPMA-Algés e mostraram a cerca de 1000 crianças do 1º ciclo, como é ser cientista por um dia. Trinta e duas escolas da região de Lisboa participaram […]
Trabalhos em parcerias…
O projeto Mar dos Pequeninos tem um novo colaborador e também novas ideias em desenvolvimento. Um aluno de doutoramento em Engenharia do Ambiente, em colaboração IPMA e IST-UL, irá contribuir para o nosso projeto no âmbito da disciplina de Ensino e Divulgação Científica analisando a evolução e ‘feedback’ das nossas actividades. Com isto vamos melhorar […]